期刊文献+

论学生学业成就评价与课程标准的一致性 被引量:22

下载PDF
导出
摘要 学生学业成就评价与课程标准的一致性是基于标准评价的核心,是衡量基于标准的评价的执行程度的依据,也体现了基于标准的评价的价值追求。实现学生学业成就与课程标准的一致性有多种路径,关键要在知识种类、知识深度、知识广度、知识样本平衡四个方面实现一致性。而要做到这一点,需要进一步完善我国课程标准、提高教师评价素养、研发相应的评价工具。
出处 《教育研究与实验》 CSSCI 北大核心 2011年第6期50-55,共6页 Educational Research and Experiment
基金 全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部规划课题(课题批准号:FFB090687)的研究成果
  • 相关文献

参考文献8

  • 1刘学智.论评价与课程标准一致性的建构:美国的经验[J].全球教育展望,2006,35(9):35-39. 被引量:30
  • 2Linda N. Hansche. Handbook for the Development of Performance Standards: Meeting the Requirements of Title I [M]. Frost Associates, Ltd,1998:21.
  • 3The Council of Chief State School Officers. Models for Alignment Analysis and Assistance to States [EB/OL]. (2002) [2007-03-05]. http//www.ccsso.org/con- tent/pdfs/AlignmentModels.pdf.
  • 4Porter, A. C., and Smithson, J. L. Alignment of Assessments, Standards and Instruction Using Curriculum Indicator Data[EB/OL]. (2002) [2007-03-05]. http/ /ra.terc.edu/dec/research/alignPaper.pdf.
  • 5James C. I. Alignment: One Element of an Assessment' s Instructional Utility [EB/OL]. (2001) [2007-03-05].http// www. unl.edu/BIACO/NCME/Alignment%20revised.pdf.
  • 6Rothman R. Imperfect Matches: The Alignment of Stan- dards and Tests [EB/OL]. (2003) [2007-03-05]. ttp//www7.na- tionalacademies.org/bota/Alignme t%20of%20Standards. doc.
  • 7Norman L .Webb. Alignment of science and mathematics standards [M]. National Institute for Science Education University of Wisconsin-Madi- son, 1999: 11-18.
  • 8胡军.学生学习成果评价标准不能在课程标准中缺失——澳大利亚科学课程内容与标准给我们的启示[J].课程.教材.教法,2005,25(9):12-17. 被引量:21

二级参考文献5

  • 1胡军.学生学习成果评价标准不能在课程标准中缺失——澳大利亚科学课程内容与标准给我们的启示[J].课程.教材.教法,2005,25(9):12-17. 被引量:21
  • 2CSF Advisory Committee. Science Curriculum and Standards Framework Ⅱ[M]. Victoria, Australia:the Board of Studies. 2000.
  • 3U. S. congress. (1994). House of Representatives Improving Americans Schools Actwashington. DC: U. S. Government Printing Office. 8
  • 4Norman L. Webb. (1997). Criteria for Alignment of Expectation and Assessment in Maths and Science Education. National Institute for Science Education University of Wisconsin - Madison and Council of Chief State School Officers Washington. DC, 22
  • 5Norman L . Webb. (1999). Alignment of science and mathematics standards. National Institute for Science Education University of Wisconsin - Madison, 11 - 18.

共引文献45

同被引文献174

引证文献22

二级引证文献80

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部