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加拿大高等教育管理的特点及启示 被引量:3

Canadian Tertiary Education Management: Characteristics and Inspirations
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摘要 加拿大高等教育比较发达,这与加拿大高等教育的管理特点息息相关,即以政府投入为主导,倡导高校自主办学;以社会需求为导向,在产学合作中培养创新人才;坚持以研究为基础,科教结合的协同创新。对这些特点进行解读,可以启示教育管理工作者以更宽阔的视野来思考建设世界一流农业大学的工作。 The advanced Canadian tertiary education is closely related to its management with special characteristics: the leading role of governmental input combined with autonomous administration of universities,the social demand-oriented nurturing of innovative talents in the collaboration of teaching and productions and the coordinated innovation of scientific research and teaching.The interpretation of the above three characteristics with their implications will help us better ponder how to develop the management of the world's first-rate agricultural universities.
作者 朱世桂
机构地区 南京农业大学
出处 《中国农业教育》 2011年第6期9-12,共4页 China Agricultural Education
关键词 加拿大 高等教育 人才培养 协同创新 办学自主权 Canada tertiary education talent training collaborative innovation university's running autonomy
  • 相关文献

参考文献8

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  • 3崔庆玲,王汉青,彭建平.加拿大滑铁卢大学合作教育体系初探[J].纺织教育,2008(3):64-66. 被引量:11
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  • 5多方合力推进协同创新[N].科技日报,2011-09-01(01).
  • 6多伦多大学考察资料“多伦多大学介绍”.
  • 7加拿大滑铁卢大学及其理学院考察资料“Learning-Objectives, Learning Outcomes etc".
  • 8加拿大圭尔夫大学考察资料“0MAFRA-U of G-Partnership 2008-2018 Overview".

二级参考文献8

共引文献10

同被引文献18

引证文献3

二级引证文献34

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