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浅析高中英语写作教学
被引量:
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摘要
英语书面表达的好坏直接反映了学生掌握语法知识、词汇及遣词造句的程度和能力,综合地考察学生的英语水平,改变学生存在的写作问题是高中英语教学要解决的问题:分析高考作文,项固基础知识;加强写作技巧指导,包括分类讲解作文、上好写作讲评课、写出参考范文。
作者
郑丽华
徐巍
机构地区
敦化市实验中学
出处
《延边教育学院学报》
2011年第6期79-81,84,共4页
Journal of Yanbian Education College
关键词
高中英语教学
写作
基础知识
指导
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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