初中地理课堂自主性学习模式初探

新课程背景下,学生在课堂教学活动中的地位,不仅仅是教师教学的对象,他们也应该成为课堂教学活动的"源泉"。教师要有计划地培养学生的学习能力,使他们具有自主、探究、合作学习的意识,做学习的主人。教学方法的选择、学生学习方式的转变、自主学习的课堂教学模式的规范是初中地理课堂自主性学习的要点及关键所在。