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浅谈古典诗歌情境教学 被引量:2

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摘要 古典诗歌的教学重在品味诗境,感受其思想、艺术的恒久魅力。教师可以利用情境教学法,即引导学生以美读、改写、表演、绘图、以诗解诗、联系生活等形式建构古典诗歌的情境,体验诗人的情感,进入诗人的精神世界,使学生受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。
作者 吕小平
机构地区 延边第二中学
出处 《延边教育学院学报》 2011年第6期154-156,共3页 Journal of Yanbian Education College
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