摘要
“校企合作、工学结合”已成为高职院校人才培养的基本模式，它：是培养生产、建设、服务和管理第一线高素质技能型专门人才的有效途径，是职业院校提高教育质量、创新办学特色的基石。袁贵仁部长在2010年度职业教育与成人教育工作会上进一步提到“整合教育资源包括多种方式，最主要的是整合学校和企业的资源；改进教学方式也包括多方面内容，最主要的是实行工学结合。这两点的核心是一个，就是推动学校与企业联合办学，实行校企合作。”在改革过程中，如何有效保证高职教育教学质量，修正与创新教学评价体系，如何完善教学质量监控和评价机制，适应并促进工学结合人才培养模式的发展，是实现高职院校可持续稳步发展，确保职业教育真正实现其改革目标的关键。
