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我国高校教师教育专业面临的挑战与对策 被引量:3

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摘要 面对当前教师职业专业化、教师教育转型和基础教育课程改革带来的诸多挑战,高校教师教育专业必须不断改革创新,采取构建教师教育学院与院系相结合的管理模式、专业性与应用性相结合的培养目标、学术性与师范性相结合的课程体系、技能训练与见习实习相结合的实践教学、校内培养与校外指导相结合等相应对策。
作者 李群 朱松涛
出处 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2012年第2期91-92,110,共3页 Jiangsu Higher Education
基金 山东省高等学校教学改革研究项目"新建应用型本科院校人才培养模式与教学质量监控长效机制研究"(编号:2009446)
  • 相关文献

参考文献2

  • 1国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)[N].人民日报,2010-07-30(13).
  • 2教育部.关于大力推进教师教育课程改革的意见(教师[2011]6号)[Z].2011-10-08.

共引文献311

同被引文献14

引证文献3

二级引证文献1

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