利用数学是常识的精微化搭起建构学习的脚手架
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4宋玲萍.以生活为依托感受数学课堂的图形之美——以《七巧板中的奇妙世界》为例[J].小学教学研究（理论版）,2016,0(10):55-56.
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10周敏.考试后还能做什么——数学作文与考试评价有机结合的尝试与思考[J].小学教学（数学版）,2006,0(2):17-18.
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