出处
《中学数学月刊》
2000年第2期16-18,共3页
The Monthly Journal of High School Mathematics
二级引证文献6
-
1王凤琳.注重评价方法 优化数学课堂[J].神州,2014(6):177-177.
-
2李孝诚,綦春霞.从“为创新设计教学”到“为教学设计创新”——对“等差数列的前n项和”教学设计的反思与改进[J].数学教育学报,2012,21(2):90-94. 被引量：9
-
3李孝诚,綦春霞.从“为创新设计教学”到“为教学设计创新”——对“等差数列的前n项和”教学设计的反思与改进[J].高中数学教与学,2012(8):29-34.
-
4廖顺宏.谈“集合与函数概念”教学中初高中知识点的几个衔接[J].中学数学杂志（高中版）,2014(4):10-12. 被引量：1
-
5姜耀玲.浅谈如何激发学生学习数学的兴趣[J].教育现代化（电子版）,2016,0(1):36-36.
-
6夏冬生.素质教育中的数学创新思维能力培养[J].读书文摘（青年版）,2014(7):210-211.
-
1冯瑞先.第七讲 专题复习精讲 动态几何专题精讲[J].中学生数理化（初中版．中考版）,2010(6):28-30.
-
2罗新谷.设计开放型题 培养创新能力[J].教育（教学科研）（下旬）,2007,0(4):36-37.
-
3张保利.对两种开放型题解法的思考[J].中学生数理化（七年级数学）（人教版）,2007(3):25-26.
-
4高军民.浅谈开放型题的思维价值[J].中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2000(6):9-11.
-
5第九章 开放型[J].中学课程辅导（初三版）,2003(1):38-40.
-
6吴菁.浅谈开放型中考题[J].初中生辅导,2005,0(24):21-24.
-
7王雷.浅谈数学教学中的教学方法的应用[J].才智,2013,0(9):93-93.
-
8胡增明.从高考数学命题的变化谈起——发掘“半开放型题”的思想性，诱发学生辩证思维的意念[J].中学教研（数学版）,1991,0(3):13-16.
-
9卢定波.如何设计中心对称图案[J].中学生数理化（初中版．中考版）,2010(9):7-7.
-
10张骁健.例析一次函数开放型问题[J].中学生数理化（八年级数学）（人教版）,2007(7):45-46.
;
