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中国特色社区教育的推进构想 被引量:7

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摘要 中国的国情决定了中国的社区教育具有中国特色。中国的现代社区教育起步较晚,在推进的过程中面临着观念、保障、统筹等层面的困境。这要求中国的社区教育应树立大社区教育观念、加快立法、批判借鉴他国经验、建构自身的社区教育体系以及充分整合利用各种教育资源等路向来构建中国特色社区教育。中国特色社区教育在实体教育与虚体教育之间更凸显为一种立足于公民教育的全新的终身教育理念。
作者 龚晓林
出处 《湖北社会科学》 CSSCI 北大核心 2012年第2期173-176,共4页 Hubei Social Sciences
基金 兴义民族师范学院一般项目"欠发达地区社区教育理论模式研究"阶段性成果之一。项目编号:11XYYRO8
  • 相关文献

参考文献4

  • 1顾明远 孟繁华.国际教育新理念[M].海口:海南出版社,2002..
  • 2厉以贤.论社区教育的视角与体制[J].教育研究,1995,16(8):41-47. 被引量:26
  • 3石玚,卓斯廉,等.社区教育与学习型社区[M].北京:中国社会出版社.2008.
  • 4吴遵民.现代国际终身教育论[M].北京:中国人民大学出版社.2010.

二级参考文献2

共引文献47

同被引文献30

引证文献7

二级引证文献17

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