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浅议数学教学中的数学思想
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摘要
数学思想是指现实世界的空间形式和数量关系反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果。能否有意识地运用数学思想处理数学问题及现实问题,是衡量一个人数学素养的一个重要标记。数学随着社会的进步而不断发展,随之产生了众多的数学思想,在数学教学中,教会学生数学知识,发展学生数学思想,培养学生数学能力,是数学教师重要的任务。
作者
张昕
机构地区
河北省邯郸学院曲周分院
出处
《科学教育》
2012年第2期92-93,共2页
Science Education
关键词
数学思想
数学教学
思维活动
人的意识
数量关系
空间形式
现实世界
数学问题
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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