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激发兴趣,提高体育课堂教学的有效性

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摘要 激发兴趣是提高体育课堂教学有效性的前提,体育教师在教学过程中要巧妙利用场地设施、采用现代教学手段、充分运用体育游戏和发挥教师综合素质,激发学生体育课堂教学的兴趣,让兴趣成为体育课堂教学最直接的内在推动力,最大限度地调动学生的学习积极性,让学生大胆学、激情学、舒心学和自信学,不断增强学生自主学习意识,更好地完成体育课堂教学任务,提高体育课堂教学的有效性。
作者 高志聪
出处 《体育师友》 2012年第1期16-17,共2页
  • 相关文献

参考文献2

  • 1陈国明,白晓明等.教师基本功教育丛书.浙江:宁波出版社.2002.
  • 2曲宗湖,杨文轩.学校体育教学探索.北京:人民体育出版社,2000.1.

共引文献29

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