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无灌输道德教育的理性审视

A Sensible Scan of Non-infusing Ethic Education
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摘要 无灌输道德教育的思想对于解决我国当前的德育困境提供了许多可借鉴之处,但它不是万能药方,它是有限的,必须加以理性审视,慎重把握。 The idea of non-infusing ethic education has a lot for us to use for reference in solving the current difficulties in moral education. Nevertheless, it is not an almighty therapy but has its limit. Thus, we must judge it cautiously and give it a sensible scan.
作者 邱必谦
出处 《湖北广播电视大学学报》 2012年第3期60-61,共2页 Journal of Hubei Radio & Television University
关键词 道德教育 灌输 无灌输 Ethic Education Infusion Non-infusing
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献4

  • 1肖川.主体性道德人格教育:概念与特征[J].北京师范大学学报(社会科学版),1999(3):23-28. 被引量:96
  • 2赵祥麟 王承绪.杜威教育论著选[M].上海:华东师范大学出版社,1981.43-42.
  • 3戚万学.冲突与整合.20世纪西方道德教育理论[M].山东出版社,1995.129.
  • 4陆有铨 戚万学.《关于我国道德教育的几点思考》[J].华东师范大学学报,1990,(2).

共引文献439

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