大学英语写作中教师的反馈策略

随着过程写作法引入到大学英语写作课堂,教师反馈越来越多的受到教学研究者的重视。本文首先简要介绍了反馈的定义及分类,接着从教学实际出发,分析了当前写作课堂上教师反馈所存在的不足,探索了教师反馈的策略,以期提高学生的写作能力。