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高中物理新授课教学有法可循
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摘要
物理新授课是学生学习物理基础知识和技能方法的主要途径,亦是高三复习课的基础,其教学效果直接关系到学生能够顺利地完成高三复习,对高考的成败起决定性作用,因此如何提升新课的教学效果便成为了一个非常值得研究的课题。
作者
赵迎春
机构地区
张家港市沙洲中学
出处
《技术物理教学》
2012年第1期29-31,共3页
Technical Physics Teaching
关键词
高中物理
教学效果
新授课
基础知识
复习课
决定性
学生
高三
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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