浅谈物理概念类型和教学策略

随着新课程改革的深入,学生在实验探究和合作学习上有了很大的改观,可是也出现了一些问题,如对物理的认知程度有所下降,考试的成绩总是不尽人意,也导致了一部分人失去了对物理的学习兴趣和信心。导致物理学科成绩偏低且不稳定的根本原因究竟在哪里？调查发现,其主要原因是学生不重视理解掌握物理概念。