因势应用图像,循序培养学生物理学习的能力

随着新课程改革的日渐推进,减轻学生负担的呼声深入人心,物理课堂教学时间的压缩减少,打造高效课堂,向45分钟要更高质量的教学变得尤为重要。通过何种途径,采用什么教学方法才能打造出高质量的课堂是我们一线物理老师近年来一直在思考的问题。