摘要
小学英语教育是整个英语教育的启蒙阶段,在听,说,读,写这四项基本技能当中,"听"被列为首位,可见小学英语听力教学的首要性和重要性。听力是英语教学的始点和基础,是教与学、读与写的桥梁。有效的听力教学不仅关系到小学阶段英语学习的基础和兴趣,也是进一步系统学习英语的前提保障。
出处
《长春教育学院学报》
2012年第1期9-10,共2页
Journal of Changchun Education Institute
基金
全国教育科学"十一五"规划2009年教育部规划课题"区域性农村小学课堂教学模式改革研究"子课题的阶段性成果(FFB090577)