物理教学中如何培养学生创造性思维

创造性思维是重新组织已有的知识经验，提出新的方案和程序，并创造出新的思维成果的思维方式。例如科学家的新发明创造、工程师的技术更新等。创造性思维是人类思维的高级形式，是人类思维能力高度发展的表现。许多心理学家认为，创造性思维是多种思维形式的综合体。在创造性思维中，既有抽象思维，又有形象思维;既有逻辑思维，又有非逻辑思维;既有发散思维，又有收敛思维;既有顺向思维，又有逆向思维。培养创造性思维，尤其需要注意培养发散思维、灵感思维、聚合思维、逆向思维、创造性想象以及联想的能力。创造性思维是创造力的核心和关键所在，