如何将流行音乐引入高中音乐教学中

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摘要高中生对于流行音乐的热衷是不可回避的客观现实．我们必须正视这一现象。爱因斯坦说过：热爱，是最好的老师。新《高中音乐课程标准》中就指出：“关注和重视学生音乐兴趣，发展学生的兴趣与爱好．既是音乐学习的重要基础和基本动力，同时亦是学生在音乐上持续发展．终生热爱音乐的根本保证。”《课标》中还提出：“应以开阔的视野，体验、学习、

作者李彩虹

机构地区郑州市第

出处《现代教育科学（中学教师）》 2012年第2期54-54,共1页

关键词音乐教学流行音乐高中生《高中音乐课程标准》音乐学习客观现实爱因斯坦音乐兴趣

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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