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教好初中英语的三剂“灵丹妙药”

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摘要在新课程改革视野中，好课的总体要求应该体现在建构性、生成性和多元性的统一。建构性是好课在科学规律上的体现；生成性是好课在教学展开过程中的基本要求：多元性是好课判断中的一个重要标准。要上一堂好课，上好一堂课，就要达到“好课”的标准。从教学过程的“结构要素”讲．好课的具体标准应包括：

作者李静

机构地区霸州市实验中学

出处《现代教育科学（中学教师）》 2012年第2期124-124,共1页

关键词初中英语教学过程新课程改革科学规律结构要素建构性多元性生成性

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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现代教育科学（中学教师）

2012年第2期

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