中学英语课堂教学中如何提高学生参与的实效性

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摘要在英语教学中，作为教学主体的学生应是一切活动的中心。学生在课堂上的参与状况对英语课堂的学习效率、教学质量产生直接的影响。传统的英语课堂教学以教师讲、学生听或者学生记笔记为主，学生很少有机会主动参与课堂活动，他们像一只只“口袋”被动地接受着老师的“倾倒”。这种学习剥夺了学生参与的机会，压抑了学生的学习兴趣和热情，影响了学生的思维和智力发展，扼制了学生的创新能力。新课程把教学本质定位为交往，

作者张晓晶

机构地区甘肃省白银市靖远县乌兰中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2012年第1期23-23,共1页

关键词英语课堂教学学生参与实效性中学学习效率英语教学教学主体参与状况

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

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