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语文阅读教学“三卡教学模式”的探索
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摘要
英特尔未来教育基础课程中所展现出来的核心理念——思辨能力、协作精神、技术素养与我们语文课程改革提出来的“自主、合作、探究”的思想是一致的。但是我们提出来的这种思想很抽象,没有更具体的表现形式,通过英特尔未来教育基础课程培训,我们可以感受到一种强烈的“自主、合作、探究”学习经历。同时我们把这种思想运用到语文教学中就能培养孩子的思辨能力、协作精神和技术素养,为素质教育展现出了一个较好的“把手”。
作者
王尉尉
机构地区
安徽省淮北市濉溪县五铺中心小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2012年第1期72-72,共1页
关键词
三卡教学模式
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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高罗飞.
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孙金君.
我是如何进行英特尔未来教育基础课程项目的[J]
.信息技术教育(陕西),2009(1):38-39.
试题与研究(教学论坛)
2012年 第1期
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