关注弱势群体 打造和谐课堂

关注每一个学生的发展已经成为当前教育的焦点，也是课程改革的核心思想。在传统教学中，由于片面追求升学率，强调考试分数，对数学尖子生精心呵护，对学困生置之不理，造成了弱势群体的循环产生。学生中的弱势群体是指那些智力正常、但学习数学有困难，暂时不能达到潜在的期望水平和预定的教学目标的学生。