强化创新意识 培养实践能力

机器人是一门具有高度综合渗透性、前瞻未来性、创新实践性的学科，蕴涵着极其丰富的教育资源。而简易机器人教学走进课堂教学，虽然与现在的智能机器人有一段距离，但我认为与二期课改核心创新教学的精神是一致的，经过一段时间的教学实践和思考，我认为其作用主要体现在以下几个方面。