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高中化学课堂教学有效性的思考
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摘要
新课程标准“以提高国民素质为宗旨,以培养学生创新精神和实践能力为重点”,强调“一切为了每一位学生的发展,培养学生终身学习的愿望和能力”,以学生知识的获得、能力的提高、创新精神的培养和正确的情感价值观的获得为目标。在目前教育评价和高考模式不变的情况下,若沿用以往的旧的教学模式,势必更加加重了学生的学习内容和学习负担,教师教得累,学生学得苦,难以在新课程标准规定的课时内完成教学任务。如何提高课堂教学的有效性是我们大家面临的一个重要问题。影响教学有效性的方面很多,现略谈自己的几点思考。
作者
潘丽
机构地区
陕西省铜川市第三中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2012年第3期33-33,共1页
关键词
教学有效性
化学课堂
学生知识
新课程标准
高中
实践能力
创新精神
情感价值观
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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试题与研究(教学论坛)
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