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图象法在中学物理中的应用
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摘要
在物理学中物理量之间的关系常用图象来表示。图象是一种比文字更为形象、直观的语言。充分利用图象带来的信息,是求解物理问题的一种有效方法,反过来,充分利用图象的功能把图象中的物理情景表达出来,更有利于寻找物理量之间的关系,因而被广泛应用。在解题过程中,如若能将具体物理情景转化为图象,则可更为形象、生动地说明问题,简化解题过程,提高解题效率,做到事半功倍。下面仅就图象法在中学物理解题中的应用加以介绍。
作者
赵晓杰
机构地区
河南省商水县第一高级中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2012年第3期42-42,共1页
关键词
中学物理
图象法
应用
物理情景
解题过程
物理问题
解题效率
事半功倍
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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