高职《信息与档案管理》课程教学内容的选取与重构

下载PDF

导出

摘要《信息与档案管理》是高职文秘专业的核心技能课程,在教学内容的选取上,以现代秘书岗位主要职能中有关"信息管理"和"档案管理"工作过程为主线选取教学内容,在教学内容的构建上,采取例化、序化、活化三大策略重构教学内容,充分体现以职业能力培养为核心、以工作过程为主线的课程理念。

作者林苏

机构地区广东女子职业技术学院

出处《经济师》 2012年第3期150-150,152,共2页

关键词高职教育课程教学内容选取重构

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1林苏.《信息与档案管理》课程建设探讨[J].秘书,2006(11):11-13. 被引量：8
2袁忠,耿文霞.基于工作过程系统化的课程教学内容重构[J].职业技术教育,2011,32(2):43-46. 被引量：58

二级参考文献3

1林毅夫,蔡昉,李周.比较优势与发展战略——对“东亚奇迹”的再解释[J].中国社会科学,1999(5):4-20. 被引量：469
2李学锋,黄清源,郑金辉,祝登义.工作过程系统化高职课程开发与建设的实践研究[J].中国职业技术教育,2009,25(B03):9-13. 被引量：10
3袁忠,于丹.课程教学内容的选择与重构——以机床电气控制系统运行与维护课程教学为例[J].成都航空职业技术学院学报,2009,25(4):22-24. 被引量：3

共引文献62

1宝航.新时代背景下基于工作过程系统化的高职课程设计[J].辽宁师专学报（自然科学版）,2021,23(1):9-15. 被引量：3
2陈玫,黄春明,梁丹妮.基于创新创业背景下中职《网店运营》课程改革探索[J].广西质量监督导报,2020(1):18-18. 被引量：1
3王阿娜.基于工作过程导向的市场营销学教学内容重构[J].中国新技术新产品,2011(6):222-223. 被引量：2
4朱小社.基于工作过程的《计算机维护维修》课程教学改革研究[J].长春工程学院学报（社会科学版）,2012,13(4):104-106. 被引量：1
5张艳美.对接企业文化开发高职体育场馆公共关系课程[J].广东水利电力职业技术学院学报,2012,10(4):49-54.
6刘玮,宋海南,柳立新,刘丽.基于工作过程导向的制药工艺设备应用教材的开发[J].山西财经大学学报,2012,34(S4):182-183. 被引量：1
7李少贞.把“文献检索课”和“档案管理课”合二为一——如何为高职文秘专业学生开设信息、档案管理课的思考[J].农业图书情报学刊,2007,19(12):170-172. 被引量：3
8宋玲艳.试论《信息与档案管理》课程教学改革[J].科教文汇,2008(2):29-30. 被引量：8
9汪小琴.高校档案管理选修课教学研究[J].安徽工业大学学报（社会科学版）,2010,27(2):164-165. 被引量：2
10郭祖华,孙冬.以工作过程为导向的高职软件技术专业课程体系的研究与实践[J].河南机电高等专科学校学报,2011,19(3):99-102. 被引量：8

1李碧华.《信息与档案管理》课程教学改革初探[J].北方文学（下）,2012(3):178-178.
2宋玲艳.试论《信息与档案管理》课程教学改革[J].科教文汇,2008(2):29-30. 被引量：8
3张攀.现代汉语课程教学的思考[J].学园,2012(17):26-27.
4尹东海.中学语文教学法创新教学模式探析[J].凯里学院学报,2014,32(1):169-175. 被引量：2
5张攀.关于广告学专业现代汉语课程教学的思考[J].学园,2012(14):28-29.
6郭黎明.浅谈文本解读的误区及教学对策[J].小学语文,2011(5):40-42.
7郭黎明.浅谈文本解读的误区及教学对策[J].山东教育（小学刊）,2011(1):38-41.
8柴瑜.以学生为中心重构大学语文教学体系[J].河南教育学院学报（哲学社会科学版）,2015,34(1):123-124. 被引量：2
9孙慧,高娜.浅谈如何提高教学秘书在教学管理中的工作效率[J].科教导刊,2013(21):11-11. 被引量：1
10赵旭.浅议如何做好高校教学秘书工作[J].中国科教创新导刊,2010(35):122-122.

经济师

2012年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

高职《信息与档案管理》课程教学内容的选取与重构

参考文献2

二级参考文献3

共引文献62

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史