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江苏五年制高职数学教材建设的思考

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摘要 高职数学作为高职院校的一门主要公共课程,具有重要的基础性及应用性。加强高职数学的教材建设对于培养学生逻辑思维能力、应用能力、素质教育及推动高职课程建设、高职教育的发展都有着十分重要的意义。
作者 张健
出处 《科技信息》 2012年第4期17-17,共1页 Science & Technology Information
基金 教育部"十二五"规划教育科研课题<高职教育数学课程改革研究与实践> 项目编号:wji25yb023
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