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转变高中化学教学理念,构建多元化教学模式

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摘要 全新的课程理念呼唤全新的教学方式,实现三维教学目标,要求教师转变教学理念,构建多元化教学过程模式,培养学生学习的主体性、主动性和合作性,培养学生思维的深刻性、创造性和批判性等优良品质,掌握正确的科学方法。
作者 肖真刚
出处 《科技信息》 2012年第4期323-324,共2页 Science & Technology Information
  • 相关文献

参考文献2

  • 1郅庭瑾著.《教会学生思维》.教育科技出版社,2003.1.
  • 2王祖浩,吴星.《化学新课程中的探究》.高等教育出版社,2003.

共引文献1

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