学生英汉篇章翻译逻辑错误分析

本文采用描述性研究方法，分析了英语专业翻译方向大三学生英汉篇章翻译中所犯的逻辑错误，讨论了这些错误的成因，指出在翻译过程中逻辑规约与校正的重要性，并提出了减少译文中逻辑错误的对策，对翻译教学有一定的启示。