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学校组织发展:教师培训需求分析的重要基点
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4
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摘要
将来对教师培训的评价主要不是看课程数量和活动内容是否满足学员的个体兴趣,而是看培训在多大程度上与学员知识的增加、行为的变化和工作的改进联系在一起,以及在多大程度上体现学校组织发展的需要。因此,学校组织发展是我们进行教师培训需求分析的重要基点。给出基于学校组织发展的分析框架和任务清单,以帮助学校更有针对性地设计教师培训的框架。
作者
余新
机构地区
北京教育学院
出处
《中小学管理》
北大核心
2012年第3期46-47,共2页
关键词
教师培训需求
需求分析
学校组织发展
学校发展目标
人力资源管理
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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