期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

教师专业发展与校本研究刍议被引量：5

下载PDF

导出

摘要在这个崇尚“校本”的时代里。与“校本课程”、“校本培训”等一样．“校本研究”已经成为教师所熟悉的一个名词。从常规学校管理的角度分解校本研究，它包括了校本培训、教学反思、课题研究、校园文化建设等方面的内容。而在这些不同的侧面，却蕴含着一个共同的核心，

作者石远习

机构地区广州市越秀外国语学校

出处《教育导刊（上半月）》 2012年第3期55-57,共3页 Journal of Educational Development

关键词教师专业发展校本研究 “校本培训” 校园文化建设 “校本” 校本课程学校管理教学反思

分类号 G650 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献5

1陈虹.给教师的101条积极心理学建议[M].南京:南京师范大学出版社,2012.
2苗刚.欧盟职业学校教师能力结构标准的新进展[J].中国职业技术教育,2010,26(1):80-83. 被引量：11
3楼世洲,苗刚.欧盟职业学校教师能力结构标准的新进展[J].职业技术教育,2010,31(1):85-89. 被引量：4
4王丽珍,林海,马存根,胡卫平.近三十年我国教师能力的研究状况与趋势分析[J].教育理论与实践,2012,32(4):38-42. 被引量：33
5刘颖,李颖,肖宝军.教师专业自主发展能力及校本研究现状的调查分析[J].教学与管理（理论版）,2015(10):21-25. 被引量：5

引证文献5

1卢文汇,原兰兰,连仙枝.基于能力构成的高职院校教师继续教育研究[J].山西经济管理干部学院学报,2014,22(4):103-105. 被引量：2
2原兰兰,卢文汇,连仙枝.高职院校教师多层次继续教育研究[J].教育理论与实践（学科版）,2015,35(2):24-26.
3原兰兰,卢文汇,连仙枝.基于专业发展的高职院校教师能力构成[J].太原城市职业技术学院学报,2014(2):23-24. 被引量：3
4徐雪华.基于教学团队建设的校本科研实践与思考[J].名师在线,2017(1):91-92.
5王军兵.关于教师集体备课的几点分析[J].新课程（下）,2014,0(9):19-19.

二级引证文献5

1刘京丽,张欣.高等院校新任教师教学能力提升探究[J].中国中医药现代远程教育,2017,15(16):41-43. 被引量：4
2姜希,李楠,周涛.提高中医皮肤科主治医师对本科生课堂教学效果有效性策略探究[J].继续医学教育,2018,32(11):68-70. 被引量：1
3曾彬,李蓝,李昱杭.师范院校老教师教学能力观察研究[J].宜春学院学报,2020,42(5):104-110.
4唐海飞,王飞.高职院校青年教师专业发展相关研究的CiteSpace可视化分析[J].广东职业技术教育与研究,2022(5):55-60.
5徐海霞,马彩梅.高职院校教师能力提升途径——以新疆石河子职业技术学院为例[J].高等继续教育学报,2016,29(3):40-43.

1杨帆.高校诚信教育与传统文化研究刍议[J].中国校外教育（上旬）,2014,0(S1):5-5.
2张吉东.高校辅导员继续教育研究刍议[J].继续教育研究,2009(9):17-18.
3周之良,张显传.大学学法研究刍议[J].太原师范专科学校学报,1999(2):27-31.
4高天明,李永慧.素质教育研究刍议[J].韶关学院学报,2001,22(10):87-91. 被引量：1
5庄世杰.我国高等学校基础研究刍议[J].高等工程教育研究,1995,43(1):31-34. 被引量：1
6许明.开展高等教育政策科学研究刍议[J].教育研究,1990,11(4):24-27.
7葛厚伟.转型背景下地方高校双语教学改革研究刍议[J].邢台学院学报,2017,32(1):186-188. 被引量：1
8成荣会.初中生思想道德建设研究刍议[J].科海故事博览：科教创新,2011(4):227-227.
9彭分文,陈勇,周立容.转型发展背景下地方本科院校社会科学研究刍议[J].中国报业,2015,0(24):37-38.
10秦波,彭健.高中化学学习困难学生的教育研究刍议[J].重庆教育学院学报,2010,23(3):119-122. 被引量：2

教育导刊（上半月）

2012年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部