教学研究型大学增强实验师资力量的探索

随着常州大学教学研究型大学地位的确立,师资力量得到了很大的改善,但是数量不足、结构不合理、培养不力等现象依然存在。为了适应学校人才培养的需求,应该提高标准,采取强有力的措施,建设一支高素质的实验教学队伍。