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从一题多解例谈初中生数学思维的灵活性特点被引量：6

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摘要数学知识可能在将来会被学生遗忘,但思维品质的培养将会影响学生的一生.思维品质的培养是数学教育的价值得以真正实现的理想途径.现以初中数学一题多解为例,具体分析不同解法中体现出来的数学思维过程,说明优秀的初中生数学思维的灵活性特点.

作者卞恩艳许彩娟

机构地区辽宁省实验中学合作校

出处《中国数学教育（初中版）》 2012年第3期34-36,共3页

关键词一题多解思维灵活性初中数学思维培养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国数学教育（初中版）

2012年第3期

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