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双管齐下 引得源头活水来——浅谈习作教学中的生活与阅读积累
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摘要
“读书破万卷,下笔如有神”,它们都是写作的源头,尤其是在校学生,生活是作文的源头活水之一,阅读同样是作文的源头活水之一,只有两个源头在学生的大脑中“会师”,涓涓细流才会汇集成滔滔江水。本文就小学习作教学中的生活与阅读积累谈谈个人的所思所为。
作者
潘霞
机构地区
江苏盐城市龙冈小学
出处
《小学语文教学(园地)》
2012年第3期52-53,共2页
关键词
源头
阅读
生活
活水
积累
教学
在校学生
分类号
TS976.3 [轻工技术与工程]
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小学语文教学(园地)
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