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例谈提高生物教学有效性的措施
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摘要
高中课堂生物教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展。因此,最核心的一点是看学生是否愿意学、主动学以及怎么学、会不会学。针对生物学科特点及作者的经验,谈谈提高生物教学有效性的措施。
作者
姚映江
机构地区
通渭县第二中学
出处
《成才之路》
2012年第4期I0012-I0012,共1页
Way of Success
关键词
生物教学
有效性
措施
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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