小思“高效课堂”之高效——记两次教学反思

下载PDF

导出

摘要一、旧思想向新理念的转变自2006年3月22日《中国教师报》以“八版联动”这种特殊的报道形式予以报道之后，杜郎口中学就吸引了整个教育界关注的目光。他们以鲜明的“行动研究”特色，秉承“问题即课题”的务实态度，追求课堂理想和理想课堂的实施。自此，我的心情也是经历了几次变化，向往、渴望，渴望自己也能这么给学生上课，渴望自己教出的学生不光是学会了知识，同时也锻炼培养了各种能力，如交际能力、表达能力，

作者王方

机构地区瓦房店市第三初级中学

出处《成才之路》 2012年第4期10-11,共2页 Way of Success

关键词高效课堂教学反思交际能力杜郎口中学报道形式中国教师行动研究务实态度

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1治学态度和治学方法[J].科技文萃,2002(8):168-170.
2李阳.提高小学体育高效课堂的方法[J].杂文月刊（教育世界）,2015,0(9):190-190.
3卢东风,马改凤.着力打造高效课堂[J].东西南北（教育）,2011(4):198-199.
4胥祥辉,马秀芳.构建高效课堂实施有效教学[J].试题与研究（新课程论坛）,2009(9):28-28.
5李翠芳.如何打造高效课堂[J].新课程学习（中）,2011(8):8-8. 被引量：23
6张德荣,王福惠.打造高中阶段的高效课堂的几点体会[J].软件（教育现代化）（电子版）,2014,4(2):316-316.
7刘亚权.如何运用学案导学,实施分层教学,打造高效课堂[J].新课程（中学）,2012(3):103-103. 被引量：1
8任善恂,姜军,赵艳华,金永芳.走进现代远程教育——云南省现代远程教育示范区纪实[J].中国教育信息化（高教职教）,2002,0(S1):117-117.
9邹晓玲,张旭宁.形成性网络考试与大学英语自我调节学习——不同成绩报道形式对自我调节学习的影响[J].现代教育技术,2013,23(1):69-73. 被引量：3
10林伟毅.雷锋精神对大学生德育价值的实现路径[J].绵阳师范学院学报,2013,32(7):54-57. 被引量：2

成才之路

2012年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

小思“高效课堂”之高效——记两次教学反思

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史