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浅谈语文课堂的教学设计——以《假如给我三天光明》为个案

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摘要 有效的教学设计,是保证课堂教学质量的关键。作为教学的总纲领,教学设计方案主导着教学的节奏和走向,对学生起着导向性的作用。因此,教师必须要重视教学设计,从增加信息量、强化思维、扩大交流量、增加课堂活动等角度,去设计有效的教学方案,保证教学的顺利进行,提升教学的有效性和质量。
作者 朱涌
机构地区 江苏省黄桥中学
出处 《语文天地》 2012年第1期16-17,共2页
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