课前预习的设计策略

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的颁布，让中职教育的同行们信心倍增，中职教育又走进了一个红红火火的春天。但在备课中，存在着与现实生活联系不够、与中职学生的现状（基础薄弱、学习信心不足、对课前预习重视不够）联系不足的弊病。与之相反，或者多媒体、影视动画一齐上，让人眼花缭乱，学生激动过后两眼墨黑，脑袋里并没有储存多少知识；或者教学内容“满堂灌”，学生掌握与否，跟教师无关，下课铃一响，提书走人。