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浅议如何指导学生读好名著
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摘要
短短的45分钟名著阅读指导课,怎样引导学生针对名著主动去读,有兴趣去读,读出味道,读出感悟,是摆在语文老师面前的一个重要课题。阅读有精读和略凑两种方式,阅读指导课首先应指导学生读书的方式。
作者
徐小林
机构地区
江苏省泰兴市元竹初级中学
出处
《语文天地(初中版)》
2012年第2期32-33,共2页
关键词
引导学生
名著
阅读指导课
语文老师
读书
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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