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一桥飞架中小学 “断层”变通途——浅谈中小学语文教学有效衔接

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摘要一、中小学语文的“断层”现象为使学生从小学平稳过渡到中学，近几年，我充分利用我校九年一贯制的教研资源，对学校六、七年级的学生进行了语文方面的调查研究。目前的调查数据显示，20％的学生觉得中学语文课平淡，没有小学语文精彩；

作者戎敏

机构地区江苏省靖江市实验学校

出处《语文天地（初中版）》 2012年第2期63-64,共2页

关键词小学语文教学中小学语文 “断层” 有效衔接变通九年一贯制教研资源数据显示

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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语文天地（初中版）

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