摘要
课堂提问是教师根据课程标准的要求，针对教学内容，教学的重难点以及学生实际，设置一系列问题情境，启迪学生思考的一种教学方式．在教学过程中，恰当地运用课堂提问，能促进学生知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观的形成和发展，能激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生思维，及时反馈教学信息．然而，由于传统教育观念的根深蒂固和教师对问题设计的认识不到位，常常出现“满堂问”、“启而不发”等现象，严重阻碍了教育教学质量的提高．为了更好发挥老师的主导作用，有效完成教学任务，必须研究提问的方法，讲究提问的艺术．
