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文化背景下藏族学生在英语课堂中的表现与对策
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摘要
藏族学生兼具本民族文化和汉族文化,这对他们学习英语带来一定的优势,但是也有消极因素。教师要及时利用正面迁移,抑制负面迁移的影响,化解问题,把握好课堂,组织好教学,帮助藏族学生更好地学习英语。
作者
李琰
机构地区
兰州大学教育学院
出处
《吉林广播电视大学学报》
2012年第2期128-129,共2页
Journal of Jilin Radio and TV University
关键词
藏族学生
文化背景
英语课堂
优势
课堂设计
分类号
H319 [语言文字—英语]
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