1994-2010年我国体育微格教学研究现状的分析

采用文献计量学方法,对1994-2010年间我国体育微格教学科研论文进行统计分析,分析发现:17年来体育微格教学科研数量基本上呈现上升趋势;研究内容、范围、深度存在不均衡性有待加强;根据洛特卡和普赖斯定律得出目前科研队伍初步形成,但核心作者群尚未形成;应采用先进的研究手段和方法为科研工作服务,从定性研究转向定量研究。