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蒂里希爱的存在论对我国教育的启示
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摘要
著名德裔美国哲学家、基督教神学家蒂里希从存在论出发,对爱作了更深层次的解释,提出爱的存在论的观点,认为存在本身就是爱。这一思想提示我们,教育从其存在论根基上就与爱紧密结合在一起,对我国教育有着深刻的理论与现实意义。
作者
程路
机构地区
义乌工商职业技术学院高教研究所
出处
《前沿》
2012年第4期53-54,共2页
Forward Position
关键词
蒂里希
爱
教育
存在主义
分类号
B712.59 [哲学宗教—外国哲学]
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