摘要
自组织理论是研究客观事物自主地从无序到有序、从简单到复杂、从低级到高级演变的一种系统理论,是分析社会组织演变和运行的有效工具。根据其中的开放性原理、非线性原理以及竞争协同原理,我国高校通过构建开放的教学质量监控系统,形成教学质量监控各要素的非线性作用,充分发挥竞争和协同机制,即可以从"被组织"形态走向"自组织"形态。
出处
《前沿》
2012年第4期197-198,共2页
Forward Position
基金
河南高等教育教学改革重点研究项目"省部共建地方高校办学特色研究与实现策略探索"(项目编号:2009SJGLX030)的部分研究成果