基于主题任务的小学信息技术教学探索

小学信息技术操作实践贯穿于学生整个学习的始终，如果教师在课堂上仅安排单纯模仿性的操作体验，将使得学生的学习浮于形式，很难让学生将学习与社会、生活、科学有机联系起来。我们应引导学生从身边发现问题，并以问题为主题实践，通过学生在主题实践任务过程中展开系列自主体验、合作活动等，以系统地学习和掌握应用信息技术知识与技能。