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美国优秀幼儿教师专业标准及其启示

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摘要一、美国3-8岁儿童的优秀教师专业标准（一）理解儿童优秀的早期儿童教师运用他们关于儿童发展的知识、通过与儿童及其家长的互动,来理解儿童是一个独立的个体,并且根据每个儿童的独特需要和潜能来设计教育教学。

出处《今日教育（幼教金刊）》 2012年第2期17-17,共1页 Education Today：Gold Journal of Early Childhood Education

关键词专业标准幼儿教师美国优秀教师教育教学儿童

分类号 N031 [自然科学总论—科学技术哲学]

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今日教育（幼教金刊）

2012年第2期

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