在“一课三研”中初探音乐欣赏活动策略

“一课三研”作为幼儿园教研活动的一种新形式，凝聚了教师的集体智慧，从一研到三研，逐层递进，研讨会上，我们感受了新教师激情昂扬的争论，教研组长柔和细致的引领,“一课三研”为我们搭建了互动、展示的平台，为教师之间的互动，伙伴式的合作，切磋教学技能等提供了环境，教师们在相互的交流、思维的碰撞中，不断解读自己与他人教学行为背后的教育理念，分享了许多有效的教育策略。